CHINA REALIZA CON EXITO SU PRIMERA RECUPERACIÓN EN TIERRA DE SU LANZADOR REUTILIZABLE.

Planetarium Perú · Tecnología espacial · Exploración

China recupera en tierra el primer estadio del Zhuque-3: un nuevo paso hacia los cohetes reutilizables

El 19 de agosto de 2026, el cohete chino Zhuque-3 Y2, desarrollado por la empresa privada LandSpace, despegó del complejo comercial de Dongfeng, en el noroeste de China. Poco más de seis minutos después, su primera etapa regresó automáticamente a la Tierra y aterrizó verticalmente sobre una plataforma en el desierto, utilizando propulsión, control aerodinámico y cuatro patas desplegables.

El vuelo representa la primera recuperación controlada sobre tierra de una primera etapa orbital en China. No fue, sin embargo, la primera recuperación de un booster del país: el 10 de julio de 2026, el primer estadio del Long March-10B había sido capturado sobre una plataforma marítima mediante una red.

Despegue del Zhuque-3 Y2. El vehículo partió a las 07:35, hora de Beijing, desde la zona de innovación espacial comercial de Dongfeng. Fotografía: Wang Jiangbo / Xinhua.

Fecha19 de agosto de 2026

VehículoZhuque-3 Y2

EmpresaLandSpace

PropelentesMetano líquido + oxígeno líquido

Separación de etapas≈137 s después del despegue

Aterrizaje≈6 minutos después del lanzamiento

¿Qué ocurrió?

El Zhuque-3 despegó a las 07:35, hora local de China. Aproximadamente 137 segundos después, la primera y la segunda etapa se separaron. La segunda continuó hacia la órbita y colocó el satélite experimental Honghu-03 en la trayectoria prevista, mientras la primera etapa inició una secuencia completamente distinta: regresar.

El booster no cayó de manera pasiva. Su computadora de vuelo ejecutó una cadena de maniobras para modificar la orientación, reducir velocidad, atravesar nuevamente la atmósfera, corregir la trayectoria y llegar prácticamente vertical a una plataforma situada en Minqin, provincia de Gansu, a unos 390 km del lugar de lanzamiento.

1Despegue

2Separación de etapas

3Reorientación y reentrada

4Frenado propulsivo

5Patas y aterrizaje

El video: despegue, regreso y aterrizaje

Las imágenes de LandSpace permiten seguir la misión desde el lanzamiento hasta el retorno de la primera etapa. En el tramo final puede verse cómo el booster desciende prácticamente en vertical, enciende sus motores para frenar, despliega las patas y termina apoyándose sobre la plataforma de recuperación.

Video: LandSpace Technology Corporation Ltd., difundido por Starpath. Si Blogger o el navegador bloquean la reproducción directa, puede abrirse la fuente mediante el enlace incluido en «Saber más».

¿Cómo puede un cohete regresar solo?

El regreso de una primera etapa orbital es una maniobra muy distinta de una caída libre. El vehículo ha alcanzado gran velocidad y debe eliminar una enorme cantidad de energía mientras mantiene una trayectoria extremadamente precisa.

Reorientación. Tras separarse de la segunda etapa, el booster cambia su actitud para colocar la base y los motores en la dirección adecuada para el regreso.

Frenado de reentrada. Los motores reducen parte de la velocidad antes de que la etapa penetre en las capas más densas de la atmósfera.

Control aerodinámico. Las superficies de control ayudan a ajustar el descenso y mantener la trayectoria hacia la zona asignada.

Encendido final. Cerca de la superficie, el motor vuelve a encenderse para cancelar la velocidad vertical.

Despliegue de las patas. Poco antes del contacto se abren cuatro patas capaces de sostener la estructura.

Descenso final. El booster aparece prácticamente vertical, con las patas desplegadas y un motor activo. Imagen: Wan Quan / China Daily.

Últimos metros. El encendido de aterrizaje reduce la velocidad hasta permitir un contacto controlado. Imagen: Wan Quan / China Daily.

El momento del aterrizaje

La primera etapa del Zhuque-3 Y2 permanece vertical sobre la plataforma de recuperación después del aterrizaje. Imagen: China Daily / LandSpace.

El objetivo de una recuperación no es simplemente conseguir que el booster llegue entero al suelo. Para que la reutilización tenga sentido económico, la estructura, motores, tuberías, electrónica, protección térmica y sistemas de control deben soportar el vuelo de regreso con daños limitados y requerir una inspección razonable antes de volver a utilizarse.

¿Qué tiene de especial el Zhuque-3?

El Zhuque-3 pertenece a una nueva generación de lanzadores diseñados desde el principio pensando en la reutilización. Su estructura emplea extensamente acero inoxidable y sus motores utilizan metano líquido y oxígeno líquido, una combinación conocida como methalox.

El metano ofrece ventajas para vehículos reutilizables porque produce menos residuos de combustión que otros hidrocarburos y puede facilitar la inspección y el reacondicionamiento de motores. El desafío, sin embargo, no se limita al combustible: un booster reutilizable exige motores regulables, sistemas capaces de reencenderse en vuelo, control preciso de actitud y un software que coordine todo el regreso de forma autónoma.

Datos técnicos destacados del vuelo Y2

Desarrollador	LandSpace
Tipo	Vehículo orbital parcialmente reutilizable
Diámetro	4,5 m
Masa al despegue citada para Y2	≈570 toneladas
Primera etapa	9 motores TQ-12A
Segunda etapa	1 motor TQ-15A
Propelentes	Metano líquido (LCH₄) + oxígeno líquido (LOX)
Carga del vuelo	Honghu-03
Lugar de lanzamiento	Zona de innovación espacial comercial de Dongfeng / Jiuquan
Lugar de recuperación	Minqin, provincia de Gansu

De un intento fallido a un aterrizaje exitoso

El éxito del Y2 tiene más significado si se recuerda lo ocurrido en el primer vuelo del Zhuque-3. En diciembre de 2025, el Zhuque-3 Y1 logró alcanzar la órbita, pero su primera etapa no consiguió completar el aterrizaje y terminó destruida cerca de la zona de recuperación.

Para el segundo vuelo se introdujeron cambios en la secuencia de propulsión, los algoritmos de seguridad y el sistema de protección térmica. El resultado fue una recuperación controlada seis minutos después del despegue.

Lo importante no es que el primer intento fallara.
En ingeniería experimental, el valor está en identificar qué falló, modificar el sistema y comprobar en el siguiente vuelo si la solución funciona. El Y2 convirtió un intento incompleto en una demostración operativa.

Dos caminos chinos hacia la recuperación

Long March-10B · julio de 2026 La primera etapa regresó hacia una plataforma marítima y fue capturada mediante un sistema de cables o red. Fue la primera recuperación controlada de un booster orbital realizada por China.

Zhuque-3 Y2 · agosto de 2026 El booster aterrizó verticalmente sobre tierra firme utilizando propulsión y patas desplegables. Fue la primera recuperación china de este tipo sobre suelo.

Ambas soluciones persiguen el mismo objetivo —recuperar hardware que antes se descartaba—, pero resuelven de forma diferente el último tramo del descenso. Que China esté probando simultáneamente varios métodos muestra que la reutilización se ha convertido en una prioridad tecnológica tanto para el programa estatal como para la industria espacial privada.

¿Por qué es importante?

Reducir el costo por lanzamiento. La primera etapa reúne motores, estructuras y sistemas de gran valor. Si puede utilizarse varias veces, una parte importante del vehículo deja de fabricarse desde cero para cada misión.

Aumentar la frecuencia. La reutilización puede permitir lanzar con mayor cadencia si la inspección y el reacondicionamiento se hacen suficientemente rápidos.

Competir en constelaciones. China planea desplegar grandes redes de satélites. Para ello necesita una gran cantidad de lanzamientos y busca reducir el costo de acceso a órbita.

Desarrollar autonomía tecnológica. Un sistema reutilizable exige avances simultáneos en motores, navegación, software de vuelo, estructuras, protección térmica, fabricación y operaciones de recuperación.

Recuperar no significa todavía reutilizar. El booster Y2 debe ser inspeccionado, desmontado y sometido a pruebas. Solo después de estudiar la integridad estructural y el estado de los motores podrá decidirse si vuelve a volar.

¿Qué falta demostrar?

Un aterrizaje exitoso es un gran paso, pero el objetivo industrial final es más exigente: hacer volar nuevamente la misma etapa y demostrar que la reutilización reduce realmente el costo y el tiempo entre misiones.

• inspeccionar la estructura después de la reentrada;
• examinar los motores y sus turbobombas;
• revisar tanques, tuberías, válvulas y sistemas de presurización;
• evaluar la protección térmica;
• reemplazar únicamente los elementos necesarios;
• realizar pruebas en tierra;
• y, finalmente, certificar el booster para otro vuelo.

LandSpace ha señalado que la decisión sobre una reutilización dependerá de los resultados de esa inspección. Por ello, el siguiente gran hito no será simplemente otro aterrizaje, sino el primer segundo vuelo de una etapa previamente recuperada.

Preguntas para pensar

• ¿Por qué la primera etapa es la parte más interesante de recuperar en un cohete orbital?
• ¿Qué ventajas y dificultades tiene aterrizar sobre tierra frente a recuperar una etapa en el mar?
• ¿Por qué un motor reutilizable debe poder regular su empuje y encenderse nuevamente durante el vuelo?
• ¿Qué partes del cohete sufren más durante la reentrada atmosférica?
• ¿Cuándo podemos decir realmente que un lanzador es reutilizable: cuando aterriza o cuando vuelve a volar?

Saber más

Artículo original · Phys.org Xinhua · lanzamiento China Daily · recuperación Video y detalles · LandSpace / Starpath

Créditos y referencias

• Associated Press / Phys.org. (2026, 19 de agosto). China successfully recovers rocket stage on land for the first time.
• Xinhua. (2026, 19 de agosto). China launches Zhuque-3, achieving its first rocket recovery on land.
• Zhao, L. (2026, 20 de agosto). China achieves its first rocket recovery on land. China Daily.
• LandSpace Technology Corporation Ltd. (2026). Video del lanzamiento, descenso y recuperación del Zhuque-3 Y2.

Créditos de imágenes: Wang Jiangbo/Xinhua y Wan Quan/China Daily. Video: LandSpace Technology Corporation Ltd., difundido por Starpath. La entrada resume y contextualiza las fuentes citadas con fines de divulgación científica.

RESULTADOS DE LA PRIMERA EDICION DEL CURSO-TALLER "APRENDE A USAR TU TELESCOPIO".

Planetarium Perú · Educación · Astronomía observacional

Aprende a usar tu telescopio: del Stellarium al cielo real

La primera edición del curso-taller «Aprende a usar tu telescopio» comenzó con una idea sencilla: para disfrutar realmente de un telescopio no basta con comprarlo o mirar por el ocular. Hay que aprender primero a orientarse bajo el cielo, comprender el instrumento, preparar una observación y, finalmente, comprobar por uno mismo qué podemos obtener con un equipo amateur.

Durante julio y agosto de 2026 esa propuesta pasó de las clases virtuales a las prácticas con instrumentos y, finalmente, a una primera salida de campo en las estribaciones occidentales de los Andes, en Checta, Santa Rosa de Quives.

El resultado más importante no fue solamente haber observado distintos objetos: los participantes pudieron llegar a sus primeras fotografías propias de cielo profundo.

Del primer curso nació también un libro

La experiencia docente fue consolidándose en «Aprende a usar tu telescopio · Manual práctico de astronomía observacional», un libro de texto y ejercicios concebido para acompañar al participante durante el curso y seguir siendo útil mucho después de terminarlo.

El manual no presenta al telescopio como un objeto aislado, sino como parte de un proceso: orientarse, elegir, montar, apuntar, observar, registrar, comparar y aprender de cada sesión.

Primera edición Julio de 2026

Ciudades vinculadas Lima y Nasca

Sesiones Zoom 20, 22 y 24 de julio

Salida de campo 8 de agosto de 2026

Lugar Checta · Santa Rosa de Quives

Enfoque Teoría + instrumento + cielo real

Una primera edición pensada para aprender haciendo

El programa comenzó con tres sesiones virtuales interdiarias. Cada una preparaba un paso distinto de la experiencia práctica.

20 de julio · Conocer el cielo antes de usar el telescopio
Orientación, movimiento aparente del cielo, objetos accesibles, condiciones de observación y diferencia entre lo que ve el ojo y una fotografía astronómica.

22 de julio · Comprender el instrumento
Refractores, reflectores, catadióptricos, monturas, oculares, aumento, campo visual, accesorios y criterios para elegir un primer telescopio.

24 de julio · Preparar una observación
Uso de Stellarium y TheSkyLive, selección de objetos, horario, altura, azimut, horizonte disponible y elaboración de la ficha de observación.

8 de agosto · Salida de observación
Aplicación del trabajo previo bajo condiciones reales en Checta, Santa Rosa de Quives.

Antes de salir al campo: prácticas con telescopios

Una salida astronómica se disfruta mucho más cuando el participante ya conoce las operaciones básicas. Por eso se realizaron prácticas preliminares en las que se trabajó directamente con los instrumentos.

Práctica previa. Primeros ejercicios de observación, posición frente al ocular, enfoque y familiarización con equipos.

La interacción directa ayuda a perder el temor al instrumento: ajustar, enfocar, equivocarse, corregir y volver a observar forma parte natural del aprendizaje.

Antes de mirar objetos difíciles hay que aprender a manejar el sistema.

Durante esta etapa previa se practicaron operaciones que parecen simples pero determinan la calidad de toda observación: estabilidad del trípode, uso del buscador, posición correcta frente al ocular, cambio de accesorios, enfoque y manipulación segura del equipo.

Una observación empieza antes de llegar al lugar

La salida de campo no se improvisó. Cada participante debía aprender a preparar una noche de observación con herramientas digitales.

Stellarium se utilizó para establecer el lugar, fecha y hora, revisar el cielo previsto, consultar altura y azimut y decidir qué objetos tenían posibilidades reales de ser observados con el equipo disponible.

El trabajo preliminar incluía

• configurar ubicación, fecha y hora;
• verificar puesta del Sol y condiciones del cielo;
• revisar altura y azimut;
• comprobar obstáculos del horizonte;
• seleccionar objetos compatibles con el telescopio;
• elegir oculares y aumentos;
• preparar una secuencia de observación;
• tener objetos alternativos;
• organizar instalación, inventario y desmontaje.

Rumbo a Checta y Santa Rosa de Quives

Planificación del viaje desde Lima hacia la zona de Checta, Santa Rosa de Quives. La referencia utilizada estimaba aproximadamente 75 km y 2 h 29 min de desplazamiento, dependiendo del tráfico.

Salir de la ciudad también forma parte del aprendizaje

La astronomía observacional obliga a pensar en algo que no aparece en las fotografías: el lugar desde donde observamos.

La salida permitió experimentar la transición desde el ambiente urbano hacia las estribaciones de los Andes, donde el horizonte, la oscuridad, la seguridad, la temperatura y el propio paisaje comienzan a formar parte de la sesión.

La ficha de trabajo fijó para Checta coordenadas aproximadas de 11° 41' 34'' S y 76° 48' 54'' O, a unos 1000 m de altitud, con llegada prevista alrededor de las 17:00 e inicio de observación hacia las 17:30.

Trabajar bajo el cielo de las estribaciones andinas

Una vez en el lugar, el grupo debía transformar todo lo aprendido en decisiones reales: dónde instalar los equipos, cómo proteger los accesorios, cómo mantener la adaptación a la oscuridad y cómo organizar una observación sin convertir el espacio de trabajo en un conjunto de cables, linternas y telescopios desordenados.

Iluminación roja para trabajar sin perder completamente la adaptación visual a la oscuridad.

La observación se desarrolla dentro del paisaje: cielo, relieve, vegetación y oscuridad son parte de la experiencia.

El instrumento deja de ser un objeto de demostración y se convierte en una verdadera herramienta de exploración.

Del Stellarium al cielo real

La parte más interesante llegó cuando fue posible comparar lo que se había estudiado previamente en Stellarium con lo que los propios alumnos consiguieron registrar bajo el cielo real.

La comparación debe hacerse correctamente.

Las imágenes que Stellarium utiliza como referencia pueden proceder de grandes levantamientos astronómicos, con instrumentos profesionales, muchas exposiciones y procesamiento avanzado.

Por eso el objetivo del ejercicio no era obtener una copia idéntica. La verdadera prueba consistía en localizar el objeto correcto, encuadrarlo, registrar señal y poder reconocer después sus características esenciales.

Primer resultado

Omega Centauri · NGC 5139

Lo estudiado en Stellarium

Stellarium permite anticipar posición, campo y estructura general del cúmulo.

Lo obtenido en Checta

Primera fotografía de Omega Centauri obtenida por los alumnos durante la salida.

El resultado permite reconocer inmediatamente la característica principal de Omega Centauri: una enorme concentración de estrellas hacia un núcleo muy brillante.

En la fotografía propia se distingue un centro compacto rodeado por un halo progresivamente menos denso. Hacia la periferia comienzan a individualizarse estrellas, mientras el corazón del cúmulo mantiene su aspecto intensamente concentrado.

¿Qué se consiguió?
Localizar correctamente el objeto, mantener un campo estelar reconocible, registrar la concentración central y comenzar a resolver estrellas hacia las regiones externas.

Para una primera experiencia de cielo profundo esto es mucho más significativo que simplemente obtener una imagen bonita: el alumno puede reconocer en su propia fotografía la estructura que había aprendido a buscar.

Segundo resultado

M16 · La Nebulosa del Águila

La referencia de Stellarium

La primera captura del alumno

Ésta es probablemente una de las comparaciones más didácticas de la primera salida.

La fotografía obtenida por los alumnos recupera el campo de estrellas jóvenes asociado al cúmulo NGC 6611 y una extensa región rojiza correspondiente a la nebulosidad de emisión.

No posee la profundidad de la imagen profesional de referencia —ni era razonable esperar que la tuviera en una primera experiencia—, pero sí contiene las dos características fundamentales que permiten reconocer M16: el cúmulo estelar y la nube de gas que lo rodea.

¿Qué se consiguió?
Registrar simultáneamente estrellas relativamente puntuales y una señal nebular difusa, dos tipos de información que exigen compromisos distintos de exposición y procesamiento.

Los célebres «Pilares de la Creación» no aparecen resueltos como estructuras individuales a esta escala. Eso también es una lección: el objeto que observamos es el mismo, pero el detalle final depende de apertura, focal, seguimiento, tiempo total de integración, condiciones del cielo y procesamiento.

La diferencia entre Stellarium y la propia fotografía deja entonces de ser una decepción y se convierte en una herramienta pedagógica: ¿qué logramos registrar y qué tendremos que mejorar la próxima vez?

Tercer resultado

Antares · IC 4605 y campos de cúmulos globulares

Resultado de campo. Región de Antares y del complejo Ofiuco–Escorpio registrada durante la salida.

Esta fotografía plantea un aprendizaje diferente: leer un campo amplio.

Antares aparece inmediatamente reconocible por su color cálido y su gran brillo. A su alrededor se registra un campo extremadamente rico en estrellas y, en la parte inferior, un cúmulo globular destaca con claridad.

La nebulosidad de reflexión de la región de IC 4605 es mucho más difícil de recuperar. Ese hecho no reduce el valor de la imagen: enseña que una nebulosa de reflexión puede exigir un cielo más oscuro, más tiempo total de exposición y un procesamiento cuidadoso del fondo.

¿Qué se consiguió?
Encuadrar correctamente una región extensa, registrar el color de Antares, conservar numerosos puntos estelares y mostrar objetos de distinta naturaleza dentro de una misma imagen.

Esta fotografía es, por ello, un excelente punto de partida para un segundo intento. En la próxima sesión el alumno ya puede formular preguntas concretas: ¿aumentar el tiempo total?, ¿cambiar el encuadre?, ¿mejorar el fondo?, ¿realizar más exposiciones?, ¿trabajar de otra manera el procesamiento?

Lo verdaderamente valioso de estas primeras fotografías

Es fácil comparar una primera imagen con una espectacular fotografía profesional y fijarse únicamente en lo que todavía falta. En un curso de iniciación conviene hacer exactamente lo contrario: identificar qué conocimientos y habilidades ya están presentes en el resultado obtenido.

01

Planificar

Los objetos fueron primero estudiados y localizados con herramientas digitales.

02

Encontrar

Hubo que trasladar coordenadas y referencias a un cielo y horizonte reales.

03

Registrar

Los alumnos obtuvieron una señal propia con equipos amateur.

04

Comparar

La fotografía pudo confrontarse con la referencia preparada previamente.

05

Interpretar

Se reconocieron cúmulos, campos estelares y nebulosidad.

06

Mejorar

Cada imagen permite decidir qué cambiar en la siguiente observación.

La primera astrofotografía no necesita ser perfecta

Necesita ser propia, identificable y útil para aprender.

Cuando una persona consigue fotografiar por primera vez Omega Centauri o M16, ya no los conoce únicamente por una fotografía de un libro. Los buscó, los encontró, los registró y ahora puede estudiar su propio resultado.

Ese cambio de relación con el cielo es uno de los objetivos fundamentales del taller.

El manual del curso: 17 capítulos para continuar aprendiendo

El contenido desarrollado durante esta primera experiencia se consolidó en una obra mucho más extensa: 17 capítulos y 514 páginas, con ejercicios, fotografías, diagramas y material de trabajo.

Capítulos 17

Páginas 514

Ejercicios 607

Imágenes numeradas 272

Cap.	Contenido	Página
1	¿Qué podemos observar realmente con un telescopio?	1
2	Orientarse bajo el cielo	20
3	El cielo se mueve	40
4	La calidad del cielo	63
5	La luz y la formación de imágenes	89
6	Las familias de telescopios	113
7	Las magnitudes que definen un telescopio	148
8	Oculares y accesorios	170
9	Monturas, trípodes y sistemas de seguimiento	194
10	Planificar la observación con mapas y aplicaciones astronómicas	221
11	Realizar una noche de observación	249
12	Elegir y comprar un telescopio	281
13	Montar, enfocar y apuntar el telescopio	309
14	Observar la Luna, los planetas y las estrellas dobles	346
15	Observar cúmulos, nebulosas y galaxias	371
16	Telescopios inteligentes y observación asistida electrónicamente	397
17	Proyecto final: dominar el telescopio y dirigir una observación	451

Un manual para seguir usando después del curso.

El recorrido comienza preguntando qué puede verse realmente con un telescopio y termina cuando el participante debe ser capaz de integrar planificación, operación, observación, registro y comunicación en una experiencia propia.

Aprender con distintos tipos de telescopios

El curso no está construido alrededor de una única marca ni de un solo diseño de instrumento. Una de sus características es precisamente que el participante pueda comparar diferentes tecnologías del mercado amateur.

• telescopios refractores;
• reflectores;
• catadióptricos Schmidt-Cassegrain;
• catadióptricos Maksutov-Cassegrain;
• monturas manuales;
• monturas computarizadas GoTo;
• telescopios inteligentes y observación asistida electrónicamente.

Esto ayuda a comprender una idea esencial: no existe un telescopio perfecto para todo.

La mejor elección depende del objeto que queremos observar, el lugar donde lo utilizaremos, la facilidad de transporte, el presupuesto, la experiencia y las expectativas reales del usuario.

El trabajo final: aprender a evaluar la propia experiencia

La evaluación del taller es esencialmente práctica y formativa. No se busca que el participante repita definiciones, sino comprobar que puede preparar y realizar una observación con creciente autonomía.

El trabajo de fin de taller integra

• planificación con herramientas digitales;
• selección razonada de objetos;
• preparación del equipo;
• registro de la sesión;
• fotografías o evidencias obtenidas;
• comparación entre lo previsto y lo observado;
• problemas encontrados;
• soluciones aplicadas;
• conclusiones sobre lo aprendido.

De esta manera, una fotografía no se evalúa solamente por su estética. También se pregunta cómo fue obtenida, qué información contiene y qué aprendió el alumno durante el proceso.

¿Para quién está pensado?

Una de las conclusiones de esta primera edición es que la astronomía práctica puede compartirse entre personas con experiencias muy diferentes.

El curso está dirigido a:

• quienes desean empezar desde cero;
• jóvenes y adultos;
• familias que quieren compartir una actividad de ciencia y naturaleza;
• personas que están pensando en comprar su primer telescopio;
• quienes ya tienen uno, pero todavía sienten que no aprovechan todo su potencial;
• docentes, estudiantes y divulgadores;
• aficionados a la astronomía;
• y, en general, a quienes disfrutan observando la naturaleza y haciéndose preguntas sobre el cielo.

Después de la primera edición, llega la segunda

La experiencia de julio y agosto dejó algo más que un conjunto de clases. Dejó un programa probado, un manual completo, materiales de planificación, prácticas con diferentes instrumentos y una primera salida en la que los participantes pudieron regresar con imágenes astronómicas propias.

La segunda edición del curso-taller, en septiembre de 2026, continuará desarrollando esa misma idea: aprender astronomía utilizando realmente los instrumentos.

No es necesario poseer previamente un telescopio. Y quienes ya tienen uno podrán aprovechar el curso para conocerlo mejor, resolver dudas y descubrir qué otras posibilidades ofrece.

Tampoco es necesario llegar con conocimientos avanzados. El curso comienza desde las bases y avanza progresivamente hasta la planificación y la observación de campo.

El cielo es el mismo para todos.

Lo que cambia cuando aprendemos astronomía es la cantidad de cosas que comenzamos a reconocer en él.

Preguntas para pensar

• ¿Qué cambia cuando un objeto que estudiamos primero en Stellarium aparece finalmente en una fotografía obtenida por nosotros mismos?
• ¿Por qué una primera fotografía imperfecta puede tener un enorme valor educativo?
• ¿Qué ventajas tiene probar diferentes telescopios antes de decidir cuál comprar?
• ¿Qué dificultades aparecen en una salida real que no podemos reproducir completamente en una clase virtual?
• Si pudiera elegir un objeto para su primera observación, ¿preferiría la Luna, un planeta, un cúmulo, una nebulosa o una galaxia?

Créditos y documentos de base

• Curso-taller: «Aprende a usar tu telescopio». Primera edición · Julio de 2026.
• Instituciones: Planetarium María Reiche · Instituto Peruano de Astronomía.
• Docente y coordinador: Ing. Barthélemy d’Ans Alleman.
• Salida de observación: Checta · Santa Rosa de Quives · Lima · Perú. 8 de agosto de 2026.
• Planificación: Stellarium y TheSkyLive.
• Fotografías: archivo del curso-taller y registros obtenidos durante la primera salida de campo.

Las fotografías de Omega Centauri, M16 y la región de Antares se presentan como resultados iniciales de aprendizaje de los participantes. Su función en esta entrada es mostrar el proceso completo: planificar, localizar, observar, registrar, comparar y aprender.

EL MAYOR MAPA 2D DEL UNIVERSO ES PUBLICADO POR DESI.

PLANETARIUM PERÚ · ENTRADA TRADICIONAL · COSMOLOGÍA / UNIVERSO

Planetarium Perú · Cosmología · Universo

5,6 billones de millones de píxeles: DESI publica el mayor mapa 2D del Universo

Casi 4.000 millones de objetos, 263.407 exposiciones y 2.285 noches de observación: una gigantesca fotografía digital del cielo que cualquiera puede explorar.

10 agosto 2026DESICosmologíaMapa del Universo

Messier 96 (M96), galaxia espiral situada a unos 35 millones de años luz. Imagen obtenida con la cámara DECam de 570 megapíxeles en el telescopio Víctor M. Blanco de 4 m, Cerro Tololo, Chile. Crédito: DESI Legacy Imaging Surveys/LBNL/DOE & KPNO/CTIO/NOIRLab/NSF/AURA. Clic para ampliar.

El 10 de agosto de 2026 el equipo de DESI Legacy Imaging Surveys hizo pública una nueva versión de su mapa bidimensional del cielo: una imagen digital de 5,6 × 10¹² píxeles que reúne casi 4.000 millones de objetos celestes, principalmente estrellas y galaxias. El mapa cubre aproximadamente tres cuartas partes del cielo en observaciones ópticas e infrarrojas y está disponible gratuitamente para científicos, estudiantes y aficionados.

Tamaño5,6 × 10¹² píxeles

ObjetosCasi 4.000 millones

Cobertura≈75 % del cielo

Exposiciones263.407 imágenes

Noches2.285 noches

Procesamiento final8 semanas en Perlmutter/NERSC

La idea clave: “2D” no significa que el Universo sea plano. Este mapa registra dónde aparece cada objeto en la esfera celeste y cuánto brilla. Para convertir esa fotografía del cielo en un mapa tridimensional se necesita una tercera coordenada: la distancia, que DESI obtiene principalmente midiendo el corrimiento al rojo de los espectros.

¿Qué se ha publicado?

Vemos el resultado de trece años de observaciones, calibraciones y procesamiento. No es una sola fotografía tomada en una noche, sino un mosaico científico homogéneo construido a partir de cientos de miles de exposiciones realizadas con diferentes telescopios, cámaras, filtros, condiciones atmosféricas y fechas.

Al acercarnos en el visor encontramos desde estrellas de nuestra propia galaxia hasta sistemas extragalácticos muy lejanos. El mapa es suficientemente profundo y uniforme como para buscar galaxias débiles, cúmulos, cuásares, lentes gravitacionales, transitorios y otras estructuras.

Copeland Septet, grupo de galaxias en Leo, fotografiado con DECam. Crédito: DESI Legacy Imaging Surveys/LBNL/DOE & KPNO/CTIO/NOIRLab/NSF/AURA.

Contexto: ¿qué es DESI y para qué sirve este mapa?

El Dark Energy Spectroscopic Instrument (DESI) fue diseñado para construir el mayor mapa tridimensional de alta resolución del Universo. Pero un espectrógrafo con miles de fibras necesita saber previamente a qué objetos apuntar. Los Legacy Imaging Surveys proporcionaron ese catálogo de blancos.

1Fotografiar grandes áreas

2Detectar estrellas y galaxias

3Medir posición y brillo

4Seleccionar blancos DESI

5Obtener espectro y distancia

DESI completó en abril de 2026 el sondeo originalmente previsto para cinco años y continúa trabajando hasta 2028 sobre una región ampliada del cielo. El nuevo mapa 2D es, por tanto, un archivo científico y también una herramienta operativa para decidir qué galaxias observar.

Video: un viaje por el nuevo mapa del cielo

Este recorrido, publicado junto con el anuncio, muestra algunos de los objetos y regiones que forman parte de la cartografía. La escala cambia desde campos extensos hasta galaxias individuales y ayuda a comprender qué significa reunir miles de millones de fuentes en un único visor.

Video: DESI Legacy Imaging Surveys / David Schlegel, Lawrence Berkeley National Laboratory.

¿Cómo se construyó un mapa de esta escala?

El mapa final combina 263.407 exposiciones obtenidas en 2.285 noches. Las imágenes terrestres proceden principalmente de tres grandes programas:

A

DECaLS

Dark Energy Camera Legacy Survey. Utiliza DECam en el telescopio Víctor M. Blanco de 4 m, Cerro Tololo, Chile.

B

MzLS

Mayall z-band Legacy Survey. Observaciones con el telescopio Nicholas U. Mayall de 4 m en Kitt Peak, Arizona.

C

BASS

Beijing–Arizona Sky Survey. Imágenes obtenidas con el telescopio Bok de 2,3 m de la Universidad de Arizona.

D

WISE / NEOWISE y archivos públicos

Los datos terrestres se complementan con observaciones infrarrojas de WISE y con otros archivos públicos.

El problema no era simplemente “pegar” las fotografías. Cada noche cambia el seeing, el brillo del cielo, la transparencia atmosférica, la posición de la Luna y la respuesta de los detectores. El equipo tuvo que normalizar esas diferencias para construir un conjunto coherente.

Del mapa 2D al Universo en 3D

Una cámara astronómica no registra “color” exactamente como nuestros ojos. Las exposiciones se realizan a través de bandas fotométricas que dejan pasar intervalos determinados de longitudes de onda. Al combinar esas mediciones se construyen imágenes en color y, sobre todo, se obtiene información cuantitativa sobre cada fuente.

Mapa 2D · fotometríaPosición angular + brillo en diferentes bandas. Permite reconocer objetos, colores, formas y candidatos.

Mapa 3D · espectroscopía DESIPosición angular + espectro + corrimiento al rojo. Permite estimar la distancia cosmológica y reconstruir la estructura a gran escala.

El corrimiento al rojo aparece porque, a escalas cosmológicas, la expansión del Universo estira la longitud de onda de la luz. Al medir con precisión dónde aparecen determinadas líneas espectrales, los astrónomos pueden reconstruir la historia de la expansión y estudiar cómo las galaxias se agrupan a diferentes épocas.

¿Qué relación tiene con la energía oscura?

El nuevo mapa fotométrico no constituye por sí solo una medición de la energía oscura. Su papel es localizar y caracterizar los objetos que DESI puede observar espectroscópicamente. Con millones de distancias, los investigadores reconstruyen la distribución tridimensional de galaxias y cuásares y estudian patrones estadísticos de agrupamiento.

Los primeros tres años de DESI han producido indicios de que el efecto atribuido a la energía oscura podría no ser estrictamente constante con el tiempo. Es una posibilidad todavía en evaluación; los resultados completos del sondeo original de cinco años serán fundamentales para comprobar si la señal persiste.

No confundir indicio con descubrimiento. Los datos actuales hacen interesante la posibilidad de una energía oscura evolutiva, pero no demuestran todavía que el modelo cosmológico estándar ΛCDM sea incorrecto.

El desafío de procesar el cielo

Según el anuncio, desarrollar el código necesario para combinar la nueva colección de imágenes tomó alrededor de un año. Después, el procesamiento final requirió unas ocho semanas en el supercomputador Perlmutter, operado por NERSC en Berkeley Lab.

La uniformidad es crítica: si una región pareciera contener menos galaxias simplemente porque fue fotografiada bajo peores condiciones, podríamos interpretar erróneamente un defecto instrumental como una propiedad del Universo.

Datos clave del proyecto

Producto	DESI Legacy Imaging Surveys · mapa 2D
Fecha	10 de agosto de 2026
Tamaño digital	5,6 × 1012 píxeles
Objetos catalogados	Casi 4.000 millones
Cobertura	≈75 % del cielo; ≈31.000 grados cuadrados en el conjunto actual de Legacy Surveys
Exposiciones	263.407
Noches	2.285
Programas	DECaLS + MzLS + BASS + WISE/NEOWISE + datos públicos
Cámara destacada	DECam · 570 megapíxeles
Telescopio DECaLS	Víctor M. Blanco · 4 m · CTIO, Chile
Procesamiento final	≈8 semanas en Perlmutter / NERSC
Acceso	Público mediante Legacy Survey Sky Viewer

Un atlas para escoger objetivos. El mapa permite localizar y caracterizar miles de millones de fuentes antes de dedicar tiempo de espectroscopía a ellas.

Una base común para muchos proyectos. Al ser público y homogéneo, puede cruzarse con observaciones de DESI y con otros grandes estudios del cielo.

Una fotografía de referencia. Su enorme cobertura permite comparar regiones distintas del firmamento con criterios de calibración consistentes.

Una puerta a nuevos descubrimientos. Galaxias débiles, lentes gravitacionales, cuásares y fuentes variables pueden identificarse en un archivo que cualquier investigador puede volver a analizar.

Un paso hacia la cosmología 3D. La imagen 2D proporciona la posición y el brillo; DESI añade espectros y corrimientos al rojo para reconstruir la distribución tridimensional de la materia.

¿Por qué es importante?

La importancia de este mapa no reside solamente en su tamaño. Su verdadero valor está en que convierte una enorme fracción del cielo en un archivo homogéneo, medible y reutilizable. Cada punto luminoso deja de ser únicamente una imagen y pasa a formar parte de un catálogo con posición, brillo y medidas obtenidas en distintas bandas de longitud de onda.

Es la puerta de entrada al mapa tridimensional de DESI. Antes de obtener un espectro, DESI necesita saber con precisión dónde están las galaxias y cuásares que quiere observar. Los Legacy Imaging Surveys proporcionan ese inventario inicial y permiten seleccionar millones de blancos de forma uniforme.

Permite estudiar la estructura del Universo a gran escala. Cuando las posiciones del mapa 2D se combinan con las distancias obtenidas mediante espectroscopía, los astrónomos pueden reconstruir cómo se distribuyen las galaxias en enormes filamentos, cúmulos y vacíos cósmicos. Esa red conserva información sobre la historia de expansión del Universo.

Mejora las pruebas sobre energía oscura. Cuanto mayor y más uniforme sea la muestra de galaxias, menor es la incertidumbre estadística al medir patrones como las oscilaciones acústicas bariónicas. Estas mediciones permiten comparar cómo se ha expandido el Universo en diferentes épocas y poner a prueba si la energía oscura se comporta como una constante cosmológica o si podría evolucionar con el tiempo.

Es un archivo para descubrimientos que todavía no conocemos. El mapa fue construido para apoyar a DESI, pero puede utilizarse para buscar lentes gravitacionales, galaxias de bajo brillo superficial, cuásares, objetos variables, sistemas en interacción y fenómenos poco frecuentes. Un gran sondeo conserva valor científico mucho después de haber cumplido su objetivo inicial.

Democratiza el acceso a datos profesionales. El visor y los catálogos son públicos. Un estudiante, docente o aficionado puede explorar exactamente las mismas imágenes utilizadas por investigadores profesionales, comparar objetos y aprender a trabajar con datos astronómicos reales.

En síntesis: no se trata simplemente de una fotografía gigantesca. Es una infraestructura científica que conecta imágenes, catálogos, espectros y modelos cosmológicos, y que permite convertir miles de millones de puntos de luz en una descripción cuantitativa del Universo.

¿Qué podemos encontrar en el mapa?

Galaxias cercanas y lejanas: desde sistemas conocidos hasta pequeñas manchas cuya luz ha viajado miles de millones de años.

Lentes gravitacionales: galaxias o cúmulos que deforman y amplifican la luz de objetos de fondo.

Supernovas y transitorios: fuentes variables detectables al comparar épocas.

Cuásares: núcleos galácticos extremadamente luminosos útiles para explorar el Universo distante.

Vía Láctea: las estrellas del primer plano también sirven para estudiar nuestra galaxia.

Explore usted mismo el Universo

El Legacy Survey Sky Viewer permite desplazarse por el cielo como en un mapa digital: hacer zoom, cambiar capas, introducir coordenadas y comparar campos.

Abrir Legacy Survey Sky ViewerProyecto Legacy SurveysDESI en español

Escanee y explore

Pruebe buscar M96, desplazarse por Leo y luego alejarse progresivamente para comprender la escala del levantamiento.

Preguntas para pensar

• ¿Por qué un mapa 2D puede contener miles de millones de galaxias pero no decirnos directamente a qué distancia están?
• ¿Qué información nueva aporta un espectro frente a una fotografía en color?
• ¿Por qué es importante que la profundidad del mapa sea uniforme?
• ¿Cómo puede una lente gravitacional revelar materia que no vemos directamente?
• ¿Qué ventajas ofrece comparar este archivo con Rubin y el telescopio espacial Nancy Grace Roman?
• ¿Qué descubrimientos podría realizar un aficionado explorando sistemáticamente un conjunto de datos público de esta escala?

Mini glosario

• DESI
  Dark Energy Spectroscopic Instrument: instrumento que obtiene espectros de millones de galaxias y cuásares para reconstruir la distribución tridimensional del Universo.
• Legacy Imaging Surveys
  Conjunto de grandes levantamientos fotográficos del cielo que proporcionan imágenes y catálogos utilizados, entre otros fines, para seleccionar los objetos que observa DESI.
• Fotometría
  Medición precisa del brillo de un objeto en una o varias bandas de longitud de onda.
• Espectroscopía
  Separación de la luz según su longitud de onda para estudiar propiedades físicas y medir, entre otros parámetros, el corrimiento al rojo.
• Corrimiento al rojo (redshift)
  Desplazamiento de las líneas espectrales hacia longitudes de onda mayores. En cosmología permite relacionar una galaxia con la expansión del Universo y estimar su distancia cosmológica.
• DECam
  Dark Energy Camera: cámara astronómica de 570 megapíxeles instalada en el telescopio Víctor M. Blanco de 4 metros, en Cerro Tololo, Chile.
• Cuásar
  Núcleo extremadamente luminoso de una galaxia activa, alimentado por materia que cae hacia un agujero negro supermasivo. Puede observarse a distancias cosmológicas muy grandes.
• Lente gravitacional
  Desviación y amplificación de la luz de un objeto lejano causada por la gravedad de una galaxia o cúmulo situado en primer plano.
• Oscilaciones acústicas bariónicas (BAO)
  Patrón estadístico en la distribución de la materia que funciona como una regla cósmica para medir la historia de expansión del Universo.
• Energía oscura
  Nombre dado al componente o efecto que, dentro del modelo cosmológico actual, explica la expansión acelerada del Universo.

Saber más

Artículo original · Phys.orgMapa interactivoDESI Legacy Imaging SurveysProyecto DESIDESI · mapa 3D y sondeo 2026

Créditos y referencias · APA

• Biron, L. (2026, 10 de agosto). DESI releases biggest 2D map of the universe. Lawrence Berkeley National Laboratory / Phys.org.
• DESI Legacy Imaging Surveys. (2026). Legacy Survey Data Release 11. Lawrence Berkeley National Laboratory, NOIRLab y colaboradores.
• Lawrence Berkeley National Laboratory. (2026, 15 de abril). DESI Completes Planned 3D Map of the Universe and Continues Exploring.
• Dey, A., Schlegel, D. J., Lang, D., et al. (2019). Overview of the DESI Legacy Imaging Surveys. The Astronomical Journal, 157(5), 168.
• DESI Collaboration. (2025). DESI Data Release 1. Dark Energy Spectroscopic Instrument.

Créditos de imagen: DESI Legacy Imaging Surveys/LBNL/DOE & KPNO/CTIO/NOIRLab/NSF/AURA. Video: DESI Legacy Imaging Surveys / David Schlegel / Berkeley Lab. Esta entrada resume y contextualiza información pública del proyecto; no reproduce el texto del artículo original.

SE DETERMINA LAS MEDIDAS DEL CRATER PRODUCIDO POR EL IMPACTO DEL COHETE FALCON 9 SOBRE LA LUNA.

Planetarium Perú · Luna · Exploración espacial

Una etapa de Falcon 9 impacta la Luna: del residuo espacial a un experimento inesperado

El 5 de agosto de 2026 una etapa superior de un cohete Falcon 9 de SpaceX chocó contra la superficie lunar cerca de la región de los cráteres Einstein y Bell. El impacto produjo un nuevo cráter, levantó una nube de material y fue seguido desde la Tierra y desde órbita lunar. Días después, la sonda Lunar Reconnaissance Orbiter de la NASA midió directamente la huella dejada por la colisión.

Una precisión importante: el choque no fue un impacto dirigido de forma deliberada. La etapa había quedado en una órbita alta después de una misión lunar y, con el tiempo, las perturbaciones gravitatorias y la actividad solar modificaron su trayectoria. Lo deliberado fue el seguimiento científico: una vez que la colisión se volvió inevitable, observatorios y sondas aprovecharon el evento como una oportunidad para estudiar la física de los impactos lunares.

Imagen principal. Comparación antes/después obtenida por la misión lunar surcoreana Danuri. La zona circular marca la alteración producida por el impacto. Crédito de la imagen original: KARI/KASA; reproducción difundida por Space.com.

Fecha del impacto5 de agosto de 2026

ObjetoEtapa superior usada de Falcon 9

OrigenLanzamiento Blue Ghost 1 / HAKUTO-R Mission 2

Zona lunarCercanías de Einstein y Bell

Cráter medido por LRO≈18 m de diámetro

Profundidad<3 m

1 · ¿Qué vemos?

Las imágenes muestran una pequeña pero inequívoca modificación de la superficie lunar. Antes del choque, el terreno era un campo de cráteres y regolito muy antiguo. Después del impacto aparece una nueva depresión acompañada por rayos y manchas de distinto brillo. Esas diferencias no son decorativas: contienen información sobre qué capas del suelo fueron excavadas y hasta qué profundidad llegó la perturbación.

Imagen del lugar del impacto obtenida por Danuri. El nuevo cráter aparece dentro del círculo punteado. Crédito: KARI/KASA; imagen difundida por Space.com.

2 · Contexto: ¿de dónde salió el impactador?

La historia comenzó el 15 de enero de 2025. Un Falcon 9 despegó desde el Centro Espacial Kennedy transportando dos misiones lunares comerciales: Blue Ghost Mission 1, de Firefly Aerospace, dentro del programa CLPS de NASA, y RESILIENCE, de la misión HAKUTO-R 2 de la empresa japonesa ispace.

Lanzamiento del Falcon 9 que transportó Blue Ghost Mission 1 hacia la Luna. 15 de enero de 2025. Crédito: NASA/Kim Shiflett.

La primera etapa del Falcon 9 regresó a la Tierra, como ocurre habitualmente en los lanzamientos reutilizables de SpaceX. La segunda etapa, en cambio, había empleado gran parte de su energía para colocar las naves en una trayectoria de alta energía. Quedó entonces en una órbita alargada alrededor de la Tierra.

No era una “bomba lunar”. La etapa no fue lanzada con el propósito de formar un cráter. NASA describió oficialmente el regreso a la Luna como no planificado. La trayectoria terminó evolucionando por la acción combinada de perturbaciones gravitatorias y actividad solar hasta interceptar nuestro satélite.

3 · De una órbita terrestre a una colisión lunar

Reconstrucción animada de la trayectoria de la etapa superior alrededor de la Tierra. Fuente de datos indicada por el autor: JPL Horizons, NASA. Animación: Phoenix7777 / Wikimedia Commons.

15 enero 2025 · lanzamiento de Blue Ghost 1 y RESILIENCE.

2025–2026 · la etapa superior permanece en una órbita terrestre muy alargada.

2026 · astrónomos independientes refinan la trayectoria y advierten que el objeto terminará chocando con la Luna.

4 agosto 2026 · NASA confirma una probabilidad de impacto del 100 % y prepara observaciones terrestres y orbitales.

5 agosto 2026 · la etapa impacta la superficie lunar.

5–6 agosto · Danuri identifica la alteración del terreno y el material eyectado.

11–12 agosto · LRO obtiene nuevas imágenes de alta resolución.

18 agosto · NASA publica las mediciones refinadas del cráter y de sus rayos de eyección.

4 · ¿Dónde ocurrió?

Las primeras predicciones situaban el choque cerca de los cráteres Einstein y Bell, en una zona próxima al limbo lunar. Tras comparar las imágenes anteriores y posteriores, el equipo de LRO determinó el centro del nuevo cráter en: 19,4759° N · 266,7138° E, a una elevación aproximada de 511 m respecto al datum lunar utilizado por la misión.

Predicción de la región de impacto elaborada antes de la colisión. Crédito: Bill Gray / Project Pluto.

5 · El video: una nube casi invisible

Desde la Tierra el evento era extremadamente difícil de observar. La región del choque estaba iluminada y el brillo de la superficie lunar hacía que el material expulsado tuviera muy poco contraste. Aun así, un equipo del Instituto de Astrofísica de Andalucía (IAA-CSIC), encabezado por José María Madiedo, registró una secuencia en la que puede seguirse la evolución del material eyectado sobre el borde oscuro del disco lunar.

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Video del impacto observado desde la Tierra

La secuencia muestra el material expulsado por la colisión. En el video original, la zona negra corresponde al disco lunar y la señal tenue que se extiende desde el borde es la nube de eyección.

Registro del impacto de la etapa superior Falcon 9 sobre la Luna, IAA-CSIC / José M. Madiedo.

Ver publicación y video original

Abrir video original · IAA-CSIC / José M. Madiedo

Se incluye el código estándar de incrustación de X y, además, un enlace de respaldo. Si Blogger elimina el script al guardar la entrada, el botón seguirá llevando al video original.

6 · Óptica y física: ¿qué sucede cuando 4 toneladas llegan sin atmósfera?

La Luna prácticamente carece de atmósfera. Por ello, un objeto que llega a varios kilómetros por segundo no encuentra aire suficiente para frenarlo de forma apreciable. Su energía cinética se libera directamente en el terreno.

E = ½ · m · v²

Tomando como orden de magnitud una masa cercana a 4.000 kg y una velocidad de aproximadamente 2,4 km/s, la energía del choque se sitúa alrededor de 1,2 × 10¹⁰ joules, equivalente a unas 3 toneladas de TNT. No es una explosión nuclear ni un evento capaz de alterar la órbita de la Luna: es una colisión local comparable, por energía, con impactos meteoroídicos que el satélite recibe de manera natural.

¿Por qué aparece material brillante y oscuro?

LRO observó rayos claros y oscuros alrededor del cráter. Las zonas oscuras contienen material superficial envejecido por el viento solar, los rayos cósmicos y los micrometeoritos. El choque removió parte de ese regolito desde aproximadamente 46 cm de profundidad. Los rayos más brillantes próximos al cráter corresponden a material más fresco, excavado desde niveles algo más profundos.

7 · Resultados: el nuevo cráter visto por LRO

Entre el 11 y el 12 de agosto, seis días después de la colisión, la Lunar Reconnaissance Orbiter inclinó deliberadamente la nave para apuntar su cámara de ángulo estrecho hacia la región del choque. LRO pasa a unos 96 km sobre la superficie y viaja aproximadamente a 1,6 km/s. La precisión del apuntado era crítica: un error de apenas diez segundos habría desplazado el encuadre unos 16 km.

Mediciones publicadas por NASA el 18 de agosto de 2026

Diámetro del cráter	≈60 pies, es decir, aproximadamente 18 m
Profundidad	Menos de 10 pies, es decir, menos de 3 m
Resolución de LRO NAC	Puede distinguir estructuras de aproximadamente 3 pies, ≈0,9 m
Centro del cráter	19,4759° N · 266,7138° E
Elevación	≈511 m
Material superficial removido	Hasta unos 46 cm para parte del regolito meteorizado observado en los rayos oscuros

Ver las imágenes LRO originales en NASA

8 · ¿Qué detectaron los telescopios?

La fotografía visible no fue la única herramienta. Observatorios terrestres utilizaron espectroscopía para buscar la firma química del material expulsado. Se informó de detecciones de sodio y litio en la nube posterior al choque. La señal se mantuvo durante varios minutos. El sodio puede estar relacionado con material lunar, mientras que parte del litio observado podría proceder del propio hardware del cohete. Estos datos todavía requieren análisis detallado antes de convertirlos en una composición completa del material eyectado.

9 · Consecuencias: ¿le ocurrió algo a la Luna?

A escala planetaria, prácticamente nada. El cráter de unos 18 m es minúsculo frente a los cientos de miles de cráteres naturales de la superficie lunar. NASA recordó que impactos naturales con una energía semejante ocurren aproximadamente cada pocos días. No hubo riesgo para la Tierra y la colisión no puede modificar de forma medible la órbita lunar.

Sin embargo, el evento sí plantea una cuestión importante para el futuro: a medida que aumente el número de sondas, estaciones, paneles solares y eventualmente personas en la superficie, los impactos no controlados de hardware deberán gestionarse con mayor cuidado. El material eyectado puede desplazarse a gran velocidad y una colisión que hoy ocurre lejos de cualquier instalación podría ser problemática en una Luna con infraestructura permanente.

10 · ¿Por qué interesa científicamente?

1. Física de cráteres. El objeto tenía una masa, trayectoria y momento de impacto relativamente bien conocidos. Eso permite comparar las predicciones con el cráter real.

2. Eyecta. Las imágenes ayudan a estudiar cuánto material se expulsa, qué geometría adopta y hasta dónde puede viajar.

3. Regolito lunar. El contraste entre material superficial envejecido y material recién excavado ofrece información sobre las primeras capas del suelo.

4. Seguimiento orbital. NASA utilizó el evento para probar técnicas de predicción de impactos desarrolladas por el Center for Near Earth Object Studies.

5. Seguridad futura. El episodio sirve como caso real para discutir cómo retirar o dirigir etapas agotadas en el entorno Tierra–Luna.

11 · Datos técnicos

Vehículo original	SpaceX Falcon 9
Elemento impactador	Etapa superior usada
Lanzamiento	15 de enero de 2025
Cargas principales	Firefly Blue Ghost Mission 1 y ispace RESILIENCE / HAKUTO-R Mission 2
Impacto lunar	5 de agosto de 2026
Naturaleza del impacto	No planificado; posteriormente observado de forma coordinada
Masa aproximada citada	≈4.000 kg
Velocidad aproximada	≈2,4 km/s
Energía cinética aproximada	≈1,2 × 10¹⁰ J · ≈3 t TNT
Diámetro final medido	≈18 m
Profundidad final	<3 m
Observadores orbitales	Danuri / KPLO y NASA Lunar Reconnaissance Orbiter
Observaciones terrestres	IAA-CSIC; VLT/ESO; Lowell Discovery Telescope, entre otros intentos

12 · Seguridad y observación

Este impacto no era un fenómeno para observar a simple vista. Incluso con telescopios profesionales resultó difícil separar la débil nube de material del intenso brillo de la superficie lunar. Para un observador aficionado, el interés principal está ahora en comprender la localización y comparar las imágenes obtenidas por sondas orbitales.

Importante: no debe confundirse este episodio con un “meteorito visible” ni con una explosión observable desde cualquier telescopio. Las imágenes publicadas proceden de instrumentos de alta sensibilidad y de sondas que orbitan a poca distancia de la superficie.

13 · Preguntas para pensar

• ¿Por qué una etapa de cohete puede permanecer más de un año en una órbita terrestre antes de chocar con la Luna?
• ¿Qué diferencia existe entre un impacto controlado y uno no planificado?
• ¿Por qué el mismo choque sería muy diferente si ocurriera en la Tierra?
• ¿Qué nos dicen los rayos claros y oscuros alrededor del nuevo cráter?
• ¿Deberían definirse en el futuro “zonas de impacto” para etapas agotadas cerca de la Luna?
• ¿Cómo se puede distinguir una predicción orbital de la medición final del lugar de impacto?

14 · Saber más

NASA · anuncio y predicción del impacto NASA · resultados de LRO IAA-CSIC · video del material eyectado Wikimedia Commons · animación orbital Project Pluto · predicción orbital

15 · Créditos y referencias · APA

• NASA. (2026, 4 de agosto). NASA Will Attempt to Observe Rocket Part’s Lunar Impact. National Aeronautics and Space Administration.
• NASA Science Editorial Team. (2026, 18 de agosto). NASA’s LRO Images Falcon 9 Crater on Moon, Learns New Details. NASA Science.
• Korea Aerospace Research Institute / KASA. (2026). Imágenes antes y después del lugar de impacto obtenidas por Danuri.
• Madiedo, J. M., & Instituto de Astrofísica de Andalucía–CSIC. (2026, 6 de agosto). Registro telescópico preliminar del material eyectado por el impacto.
• Gray, B. (2026). Upper stage impacting the Moon on 2026 August 5. Project Pluto.
• NASA / Kim Shiflett. (2025). NASA’s CLPS Firefly Blue Ghost Mission 1 Launch. Kennedy Space Center.

Imágenes: NASA/Kim Shiflett; KARI/KASA; NASA Goddard/Intuitive Machines; NASA/JPL-Caltech; Bill Gray/Project Pluto; Wikimedia Commons. Los valores de energía indicados en esta entrada son una estimación de orden de magnitud calculada a partir de la masa y velocidad publicadas para la etapa.